第19章 检讨(第2/3 页)

“第二点，我有悖于教师的职业道德，和基本的自我要求，影响了为人师表的形象。尤其，视频中，因为我在家中上课，完全没有顾及形象。”

有人笑了，一个人笑，带动一群人笑，最后演变成全场人，除了领导没笑，不，领导中也有俩忍不住笑了。

“第三点，我给朋友们的孩子补课，给他们补，就等于给没有补课的学生造成了压力和影响，那些没有在我这补成课的学生家长，一定会出现心理的不平衡。心理不平衡就会造成心理不健康，出现抑郁、躁狂等症状。”

“”第四点，我必须承认，补课，无论给谁补，出于什么动机，都会给补课的学生带来了过重的学业负担，这些参与补课的孩子，包括我的儿子，都多做了许多作业，少打了许多游戏，这是和素质教育的精神、双减政策相违背的！”

“第五点，补课对我的正常教学，肯定有影响。因为假期补课，我的精力被分散，对自己班级的学生关心不够。

补课的形为，害处太多了！我再也不能，再也不会犯这样的错误了！我希望大家不要学我，要好好做人，好好做教师，千万别学我！虽然，从头到尾，我们补课是多方愿意，毫无利益，但我们的行为就会滋长补课风的盛行，我们的行为就是犯罪！”

“过了，过了。”齐老师摇摇头，看一眼孟老师。俩人都是陈晴的闺蜜。

“话说，和陈晴一起补课的究竟是哪几个同行？”李老师偏着头和旁边的王老师耳语。

“把视频打开，看头像就知道了呗，有的孩子用的是家长的会议号，有的孩子露脸了，问一问都是谁家的孩子，就知道了！”王老师答。

“听说有九中的王牌数学老师……”不一会儿，主角们就被一一扒出来。

“作为教师的我们，应该能坐住冷板凳，作为教师的我们，应该甘于清苦，作为教师的我们，应该努力自己想办法提高孩子成绩，绝不能想通过补课来获取额外收入，额外利益，哪怕为了提高亲生儿子的成绩！”陈晴面朝大众，深刻检讨。

“上面三令五申禁止补课，之前的我大意了，侥幸了。以后，我再不会利用节假日时间，给任何人补课，给自己的孩子也一题不讲，一个错不指出来，任何人，离开我的课堂，都休想撬开我的嘴。

错误的认识导致错误的形为。领导找我谈话后，我已经深深地认识到了问题的严重性，我发誓：立即停止补课，以消除不利影响。认真反思所作所为。更加努

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