第19章 检讨(第2/3 页)
“第二点,我有悖于教师的职业道德,和基本的自我要求,影响了为人师表的形象。尤其,视频中,因为我在家中上课,完全没有顾及形象。”
有人笑了,一个人笑,带动一群人笑,最后演变成全场人,除了领导没笑,不,领导中也有俩忍不住笑了。
“第三点,我给朋友们的孩子补课,给他们补,就等于给没有补课的学生造成了压力和影响,那些没有在我这补成课的学生家长,一定会出现心理的不平衡。心理不平衡就会造成心理不健康,出现抑郁、躁狂等症状。”
“”第四点,我必须承认,补课,无论给谁补,出于什么动机,都会给补课的学生带来了过重的学业负担,这些参与补课的孩子,包括我的儿子,都多做了许多作业,少打了许多游戏,这是和素质教育的精神、双减政策相违背的!”
“第五点,补课对我的正常教学,肯定有影响。因为假期补课,我的精力被分散,对自己班级的学生关心不够。
补课的形为,害处太多了!我再也不能,再也不会犯这样的错误了!我希望大家不要学我,要好好做人,好好做教师,千万别学我!虽然,从头到尾,我们补课是多方愿意,毫无利益,但我们的行为就会滋长补课风的盛行,我们的行为就是犯罪!”
“过了,过了。”齐老师摇摇头,看一眼孟老师。俩人都是陈晴的闺蜜。
“话说,和陈晴一起补课的究竟是哪几个同行?”李老师偏着头和旁边的王老师耳语。
“把视频打开,看头像就知道了呗,有的孩子用的是家长的会议号,有的孩子露脸了,问一问都是谁家的孩子,就知道了!”王老师答。
“听说有九中的王牌数学老师……”不一会儿,主角们就被一一扒出来。
“作为教师的我们,应该能坐住冷板凳,作为教师的我们,应该甘于清苦,作为教师的我们,应该努力自己想办法提高孩子成绩,绝不能想通过补课来获取额外收入,额外利益,哪怕为了提高亲生儿子的成绩!”陈晴面朝大众,深刻检讨。
“上面三令五申禁止补课,之前的我大意了,侥幸了。以后,我再不会利用节假日时间,给任何人补课,给自己的孩子也一题不讲,一个错不指出来,任何人,离开我的课堂,都休想撬开我的嘴。
错误的认识导致错误的形为。领导找我谈话后,我已经深深地认识到了问题的严重性,我发誓:立即停止补课,以消除不利影响。认真反思所作所为。更加努
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