穿成权臣的早逝未婚妻第59节(第4/4 页)

，因此大部分人的表字都承载着长辈希望他出人头地的期盼，可是父亲为寒哥取的大名已经足够表达这种心情了，若是表字再延续这种风格，那寒哥背负的东西也未免太沉重了，所以冯大人反其道而行，为你选择了另一种风格。瑾年，顾名思义纯洁美好的年华，而且瑾还代表着美玉，你们读书人不是都推崇美玉的高洁品格吗？冯大人能取这个字，也是对寒哥品行的肯定呢！”

说完这么一通，颜芝仪最后总结道：“结合寒哥的大名，冯大人取瑾年而字，应该是希望寒哥不忘初心、艰苦奋斗的同时，也不要辜负这大好年华，该享受的时候也要享受。这才是用心取的表字呢，跟大名自成一体。”

陆时寒：……

他被她这有理有据讲了小半刻钟的推论说得十分动容，但还是忍不住纠正道，“老师取的谨年二字，是指谨言慎行的谨，而不是美玉的瑾。”

“啊？”颜芝仪刚刚滔滔不绝讲完自己的高论，都快把自己牛逼坏了，也感受到他全程用十分柔软信任的目光看着她，结果说的却是这种容易让她尴尬的事实。

就很懵逼。

但颜芝仪也没有让自己尴尬太久，很快反应过来她摆手表示不要在意这种细节，坚持自己观点说道，“就算是谨言慎行的谨，可冯大人没有取谨言或者谨行，说不定也有借‘瑾’字之意。”

大概是她语气太过理直气壮，陆时寒不知不觉间还真被说服了。

虽然老师亲口说担心他年轻气盛沉不住气，特此赠“谨年”二字，望他谨记自己的言行举止。

可就像仪儿分析的那样，谨言谨行都比谨年更能代表这个老师的意思，而老师唯独选择谨年，或许正是仪儿理解的那般。

不过陆时寒心里接受了这个解释，却不好意思表现出来。仪儿眼中的他总是出类拔萃、接触过的人就没有不喜欢他的，所以老师为他取的表字，也能被她理解成对他关爱有加的意思。可他自己也这么想，未免过于膨胀，老师才赠的谨年二字岂不成了空谈？

陆时寒此时还在为受到了来自朝廷中流砥柱的欣赏和青睐而感动，豪气万丈的想要不辜负老师的期望和教导，早日做出一番事业来，并不想这么快就让老师失望。

于是破天荒的没有接颜芝仪的话茬。

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